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全国青少年校园足球发展报告(2019-2019年)发布

www.zqzskl.com2019-11-17

《全国青少年校园足球发展报告(20152017年)》由教育部卫生艺术司指导,中国教育新闻策划,今天在北京发布。

《全国青少年校园足球发展报告(20152017年)》分为五个主题:顶层设计、省级行动、地方经验、存在的问题和发展建议。它收集了全国31个省份校园足球的创新措施和最新经验。它还包括在许多地方引入政策的过程、遇到问题的解决方案、对校园足球进一步发展的建议和意见等。 《报告》的发布旨在进一步推进全国青年校园足球工作,为全社会重视校园足球发展营造良好氛围。

《报告》显示,经过两年多的探索,目前全国有多所具有校园足球特色的学校,69个校园足球试点县(区)已经确定,校园足球的普及水平有了很大提高。 2017年,校园足球将提前完成2万所特殊学校的建设。根据每所学校1000名学生的规模,将有2000万学生参加校园足球活动,初步实现了扩大足球人口的目标。

《报告》介绍了各地促进校园足球发展的经验和措施。 例如,黑龙江省哈尔滨市南岗区政府率先加大投资,巩固校园足球基础。自2013年以来,已有1100多万元投入到培训和竞赛中。100%的学校成立了足球队,以实现校园足球的全面覆盖,最大限度地扩大足球人口。湖北省武汉市桥口区开发校本教材,将足球教学纳入课程计划,组织编写《口区中小学足球校本课程》,并将足球校本课程纳入学校体育工作计划。全区中小学每周安排一个课时,实施足球校本课程。福建省厦门市培养学生享受足球的兴趣,严格规定小学毕业时间,减少作业量,让小学生有时间和精力参加足球训练,让他们分享足球的魅力和快乐。西藏自治区拉萨市校园足球发展的指导思想是代表比赛实践,通过比赛促进实践。拉萨市要求相关小学在每年上半年逐班开展校园足球联赛,并在每年9月至10月参加全市范围内的校园足球联赛。为了提高孩子们的足球意识,甘肃省天水市的学校和一些大型学校通过校园窗口、广播电台、校报、互联网、征文比赛等载体广泛宣传普及足球相关知识,让师生了解足球、热爱足球等。

《报告》指出,在校园足球逐渐深入的同时,也存在观念落后、场地不足、师资短缺、资金短缺、竞赛混乱、人才渠道不畅等问题。并从大众化、竞赛化、训练化、标准化、短板化、沟通化、协调化等七个方面对校园足球的进一步发展提出了一些建议。 (记者易信和刘一帆)

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