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游戏误事?NO,教育专家告诉你:这样做,可以提高孩子的专注力

www.zqzskl.com2019-08-27

听朋友抱怨他的孩子在一年级的学习成绩不好。他们认为孩子很小,他们的思想没有被学习,成长会更好。我知道几年后,我的成绩根本没有改善。我在课堂上心烦意乱,我拖着脚走。当我参加考试时,我错过了它,草率和我的错误。

事实上,所有这些都集中在造成麻烦上。

01缺乏专注是这个时代的常见问题

在信息时代,朋友圈充满了各种生活信息。视频网站上有各种各样的娱乐综艺节目。手机上的游戏也是无穷无尽的,任何人都可以轻松吸引我们的注意力并消耗我们的时间和精力。

我为自己设定了一个阅读计划,三天读了一本书,写了一本书。

当计划执行时,购买的书被拿起并放下。总会有各种各样的东西让你的心开心,或者你可以不时打开手机看信息,或者刷颤音,或者根本就不睡觉,眨眼间,一两个小时通过。

有时,我还会打开所谓的多任务行为模式,在跑步时听音频课,在做家务时听有声书,然后看看厕所里的书。

这种“吃在碗里,看着锅”似乎提高了行为的效率,并没有给我带来太大的效率,我听过的那本书能记住一句话也不错,读完书并关闭这本书我不知道它是什么。

分心是这个时代最沉重的陷阱。整个世界似乎串通一致,阻碍了我们的注意力。每一刻,我们都在忙于处理来自外界的各种干扰。在这种情况下,如果你能达到一个半点的成就,这是一个奇迹!要改变这种状况,我们必须集中注意力! 所谓的“集中”就是能够在没有任何分心的情况下生活在现在。吃东西时,它只专注于进食。睡觉时,它只专注于睡觉,只在工作时专注于工作。如果我们有专注力,我们的成就将呈指数级增长。

村上春树说:“为什么要跑?为了专注于它,能够将所有有限的人才集中在必要的点上。没有这种能力,就没有重要的事情可以实现。”

缺乏专注力已成为这个时代的常见问题。不仅是儿童,还有成年人,提高注意力非常重要。

02人的心脏流动经验集中

关注人的感觉是非常不同的。

我记得有一次,当我上山去打猪草时,我遇到了一个下雨天。当我下山时,我看到了一片非常壮观的云海。我脚下的云落在河上,我改变了主意。美丽的风景让我觉得醉。那一刻,无法形容的幸福充满了我的心。今天仍然清晰可见。

当人们专注于某些事物时,他们可能会进入一种前所未有的愉悦和快乐状态。心理学家将这种状态称为“心脏流动”。

在这个时候,人们专注于他们正在做的事情,忘记时间,忘记空间,忘记自己,并且人们感到非常敏感,并且可以捕获与当前事物相关的所有信息。

在此基础上,自然教育之父Joseph Knell基于其40年的自然活动经验,提出了“心灵学习方法”。他认为孩子可以通过比赛增加注意力。

Joseph Knell是着名的当代自然教育家和作家,也是全球共享自然学会的创始人,他有一系列关于自然教育和生命教育的书籍,如《与孩子共享自然》《来自天地的感动》《深度自然游戏》。

Joseph的原创户外学习方法,“心流学习方法”,以及Maria Montessori,John Dewey,Howard Gardner和Jean Piaget的想法,被评为世界五大学习理论。

03游戏诞生了学习中不可或缺的部分

海豚在蓝色的海洋中跳跃跳跃,乌鸦从陡峭的山坡上滑下来,飞回到山顶,再次滑下;水牛赶到冰冻的湖面。快乐地拍打和尖叫;该团队的科学家们还发现,最年轻的棕熊是成长后最疯狂,最长寿的人.

游戏是一种生存价值。通过游戏,动物探索世界并发现可能性。游戏是动物表达生活乐趣的一种方式。

即使是高等动物也不例外。只要成年人说带孩子出去玩,孩子们总是充满了兴奋和期待,并且冲出去。

玩耍,让孩子们参与进来,达到无私的状态。

在广阔的花海中,孩子专注于捕捉一只小蝴蝶。那一刻,小蝴蝶是孩子的整个世界,孩子在追逐时感到快乐。

电影的主角《舞动人生》比利仍然想学习跳舞,尽管他的家庭贫穷。当有人问他为什么这么喜欢芭蕾舞时,他说:“跳舞让我完全忘记了自己,我跳到那里像鸟一样飞翔。”

芬兰教育被誉为全球教育的典范。芬兰人非常重视比赛,他们相信孩子们可以通过比赛和自我探索来学习。

对每个人来说,游戏是与生俱来的。游戏来自内心的驱动力和人们的热情。玩耍,好奇,开放,精力充沛,渴望学习和快乐。

04在游戏中感受生命的真谛

新生婴儿的大脑中有大约1000亿个神经元。当成长时,神经元的总数保持不变,但是传递神经递质的神经元的数量,即神经元之间的突触数量,随着新体验和现有经验的相互测试而增加。

独特的神经元神经网络结构相互连接,使大脑发展个性化,让孩子们在自己的经历面前解读世界。

相对而言,幼儿的经验较少,他们更有可能从感官层面进入体验世界的状态。

爱因斯坦说:知识的来源是经验。在这里,Joseph Knell推荐两款游戏来帮助孩子们。

1.相机

带孩子到广阔的地区,各种地形,没有障碍物。和孩子一起做“相机”游戏,让孩子的思绪平静下来,感知周围的世界。

安全行走,相机处于关闭状态。当摄影师看到迷人的风景时,轻拍相机的肩膀,相机睁开眼睛,曝光3秒钟,然后关闭。

你可以连续拍摄3或4个景点。之后,让孩子们描述他们拍摄的场景。

在3秒的曝光时间内,孩子高度关注当前场景。这个游戏非常活跃于孩子的注意力。通过这种游戏的实践,将减少孩子的问题和草率问题,并且效率将得到显着提高。

2.声音地图

梭罗:地球是最伟大的乐器,我是地球运动的倾听者。

鸟儿的歌声,吹着树林的风声,水流的声音,自然的声音演奏着迷人的合唱。沉浸在“声音地图”中的孩子可以体验到快乐。孩子会非常安静地坐在那里画自己的声音地图。 给孩子一张空白的纸,中间有一个“X”。只要坐在孩子的位置,闭上眼睛,将手放在耳后的杯子里。一听到声音,就在纸上做一个简单的标记。时间设置为4到10分钟。

“声音地图”可以增强孩子对周围环境的意识。通过这种游戏练习,您孩子班级的集中度将显着提高。

当然,所有好的品质都不是一夜之间形成的。集中培养不是一天的工作。它需要长期坚持,需要父母的耐心和爱。

约翰缪尔曾经说过:就像阳光照进森林一样,大自然的宁静让我心旷神怡。

度过假期,让您的孩子更接近大自然。大自然会给孩子们带来欢乐和宁静的快乐。

让孩子们在欢笑和笑的游戏中感受生活的奇迹和乐趣。孩子将学习和成长更独立,快乐,专注和开放,作为一个完整的生活。

听朋友抱怨他的孩子在一年级的学习成绩不好。他们认为孩子很小,他们的思想没有被学习,成长会更好。我知道几年后,我的成绩根本没有改善。我在课堂上心烦意乱,我拖着脚走。当我参加考试时,我错过了它,草率和我的错误。

事实上,所有这些都集中在造成麻烦上。

01缺乏专注是这个时代的常见问题

在信息时代,朋友圈充满了各种生活信息。视频网站上有各种各样的娱乐综艺节目。手机上的游戏也是无穷无尽的,任何人都可以轻松吸引我们的注意力并消耗我们的时间和精力。

我为自己设定了一个阅读计划,三天读了一本书,写了一本书。

当计划执行时,购买的书被拿起并放下。总会有各种各样的东西让你的心开心,或者你可以不时打开手机看信息,或者刷颤音,或者根本就不睡觉,眨眼间,一两个小时通过。

有时,我还会打开所谓的多任务行为模式,在跑步时听音频课,在做家务时听有声书,然后看看厕所里的书。

这种“吃在碗里,看着锅”似乎提高了行为的效率,并没有给我带来太大的效率,我听过的那本书能记住一句话也不错,读完书并关闭这本书我不知道它是什么。

分心是这个时代最沉重的陷阱。整个世界似乎串通一致,阻碍了我们的注意力。每一刻,我们都在忙于处理来自外界的各种干扰。在这种情况下,如果你能达到一个半点的成就,这是一个奇迹!要改变这种状况,我们必须集中注意力!

所谓的“集中”就是能够在没有任何分心的情况下生活在现在。吃东西时,它只专注于进食。睡觉时,它只专注于睡觉,只在工作时专注于工作。如果我们有专注力,我们的成就将呈指数级增长。

村上春树说:“为什么要跑?为了专注于它,能够将所有有限的人才集中在必要的点上。没有这种能力,就没有重要的事情可以实现。”

缺乏专注力已成为这个时代的常见问题。不仅是儿童,还有成年人,提高注意力非常重要。

02人的心脏流动经验集中

关注人的感觉是非常不同的。

我记得有一次,当我上山去打猪草时,我遇到了一个下雨天。当我下山时,我看到了一片非常壮观的云海。我脚下的云落在河上,我改变了主意。美丽的风景让我觉得醉。那一刻,无法形容的幸福充满了我的心。今天仍然清晰可见。

当人们专注于某些事物时,他们可能会进入一种前所未有的愉悦和快乐状态。心理学家将这种状态称为“心脏流动”。

在这个时候,人们专注于他们正在做的事情,忘记时间,忘记空间,忘记自己,并且人们感到非常敏感,并且可以捕获与当前事物相关的所有信息。

在此基础上,自然教育之父Joseph Knell基于其40年的自然活动经验,提出了“心灵学习方法”。他认为孩子可以通过比赛增加注意力。

Joseph Knell是着名的当代自然教育家和作家,也是全球共享自然学会的创始人,他有一系列关于自然教育和生命教育的书籍,如《与孩子共享自然》《来自天地的感动》《深度自然游戏》。

Joseph的原创户外学习方法,“心流学习方法”,以及Maria Montessori,John Dewey,Howard Gardner和Jean Piaget的想法,被评为世界五大学习理论。

03游戏诞生了学习中不可或缺的部分

海豚在蓝色的海洋中跳跃跳跃,乌鸦从陡峭的山坡上滑下来,飞回到山顶,再次滑下;水牛赶到冰冻的湖面。快乐地拍打和尖叫;该团队的科学家们还发现,最年轻的棕熊是成长后最疯狂,最长寿的人.

游戏是一种生存价值。通过游戏,动物探索世界并发现可能性。游戏是动物表达生活乐趣的一种方式。

即使是高等动物也不例外。只要成年人说带孩子出去玩,孩子们总是充满了兴奋和期待,并且冲出去。

玩耍,让孩子们参与进来,达到无私的状态。

在广阔的花海中,孩子专注于捕捉一只小蝴蝶。那一刻,小蝴蝶是孩子的整个世界,孩子在追逐时感到快乐。

电影的主角《舞动人生》比利仍然想学习跳舞,尽管他的家庭贫穷。当有人问他为什么这么喜欢芭蕾舞时,他说:“跳舞让我完全忘记了自己,我跳到那里像鸟一样飞翔。”

芬兰教育被誉为全球教育的典范。芬兰人非常重视比赛,他们相信孩子们可以通过比赛和自我探索来学习。

对每个人来说,游戏是与生俱来的。游戏来自内心的驱动力和人们的热情。玩耍,好奇,开放,精力充沛,渴望学习和快乐。

04在游戏中感受生命的真谛

新生婴儿的大脑中有大约1000亿个神经元。当成长时,神经元的总数保持不变,但是传递神经递质的神经元的数量,即神经元之间的突触数量,随着新体验和现有经验的相互测试而增加。

独特的神经元神经网络结构相互连接,使大脑发展个性化,让孩子们在自己的经历面前解读世界。

相对而言,幼儿的经验较少,他们更有可能从感官层面进入体验世界的状态。

爱因斯坦说:知识的来源是经验。在这里,Joseph Knell推荐两款游戏来帮助孩子们。

1.相机

带孩子到广阔的地区,各种地形,没有障碍物。和孩子一起做“相机”游戏,让孩子的思绪平静下来,感知周围的世界。

安全行走,相机处于关闭状态。当摄影师看到迷人的风景时,轻拍相机的肩膀,相机睁开眼睛,曝光3秒钟,然后关闭。

你可以连续拍摄3或4个景点。之后,让孩子们描述他们拍摄的场景。

在3秒的曝光时间内,孩子高度关注当前场景。这个游戏非常活跃于孩子的注意力。通过这种游戏的实践,将减少孩子的问题和草率问题,并且效率将得到显着提高。

2.声音地图

梭罗:地球是最伟大的乐器,我是地球运动的倾听者。

鸟儿的歌声,吹着树林的风声,水流的声音,自然的声音演奏着迷人的合唱。沉浸在“声音地图”中的孩子可以体验到快乐。孩子会非常安静地坐在那里画自己的声音地图。

给孩子一张空白的纸,中间有一个“X”。只要坐在孩子的位置,闭上眼睛,将手放在耳后的杯子里。一听到声音,就在纸上做一个简单的标记。时间设置为4到10分钟。

“声音地图”可以增强孩子对周围环境的意识。通过这种游戏练习,您孩子班级的集中度将显着提高。

当然,所有好的品质都不是一夜之间形成的。集中培养不是一天的工作。它需要长期坚持,需要父母的耐心和爱。

约翰缪尔曾经说过:就像阳光照进森林一样,大自然的宁静让我心旷神怡。

度过假期,让您的孩子更接近大自然。大自然会给孩子们带来欢乐和宁静的快乐。

让孩子们在欢笑和笑的游戏中感受生活的奇迹和乐趣。孩子将学习和成长更独立,快乐,专注和开放,作为一个完整的生活。

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